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■ LD(学習障害)ニュース #451 2003/07/17 発行 登録(配信)読者数 3,493 ■
■ LD = Learning Disabilities LD親の会「けやき」編集 1997/09/10創刊 ■
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■ 東京ＬＤ親の会連絡会主催講演会／東京ウィメンズプラザ ★締め切り ■
■ ＬＤ教育プロジェクト講演会のご案内／高槻市生涯学習セ 2003/08/04 ■
■ 【新刊】あなた自身のいのちを生きて −アスペ高機能自閉等への理解 ■
■ 【新刊】「見る」ことは「理解する」こと／山洋社刊 2003/07/18 ■
■ LD発達相談センターかながわ 「夏休み指導プログラム」 2003/07-08 ■
□ 編集後記 ------------------------------------ 21:56 2003/07/17 □
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■ 東京ＬＤ親の会連絡会主催講演会／東京ウィメンズプラザ ★締め切り ■
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★ 会場へは電話でのお問い合わせはしないでください。 ★
★ 全ての受付は終了いたしました。ご了承ください。 ★
★ なお、当日会場での受付はできかねますのでご了解ください。 ★
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東京ＬＤ親の会連絡会主催 講演会 「教室の中の気になる子どもたち」
会 場：東京ウィメンズプラザ ホール
日 時： ２００３年７月２１日（月・祝） 午後２：００〜４：３０
講 師： 上野 一彦 東京学芸大学 副学長・日本LD学会 会長
講 師： 半澤 嘉博 東京都教育庁指導部主任指導主事・特別支援教育担当
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■ ＬＤ教育プロジェクト講演会のご案内／高槻市生涯学習セ 2003/08/04 ■
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主催者からのご案内がありました。
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向暑の候、皆様方にはますますご清祥のことと存じます。昨年度は府養研研究部
ＬＤ教育プロジェクト講座に多数ご参加いただきまして有り難うございました。
今年度も引き続きＬＤ教育プロジェクト講演会を開催いたしますので、ご案内申
し上げます。
大阪府下においてＬＤ教育の広がりをより実践化していくためにも、今年度は具
体的な指導について研究を深めたいと考え、ＬＤ教育士の資格ポイント認定講座
として、熊谷恵子先生をお迎えしております。さらに、ニーズに合わせた分科会
も開催いたします。
夏休み中の１日、有意義な研修会としていきたいと企画いたしました。養護学級
担任並びに通常の学級の先生方等、多数の参加をお待ちいたしております。
記
１． 日 時 平成１５（２００３）年８月４日（月）
９：３０ 受付
１０：００〜１１：３０ 分科会
１２：３０〜１５：３０ 講演会
１５：３０〜１６：００ 質疑応答・終了
２． 場 所 大阪府高槻市生涯学習センター 多目的ホール他
高槻市桃園町２−１ TEL 06-6674-7700
（ＪＲ東海道線「高槻」駅下車南へ８分・阪急高槻市駅西へ８分）
３． 内 容 分科会１「ＬＤ児・ＡＤ／ＨＤ児への理解を深める
−ＬＤ擬似体験プログラムを通して−」
堺市立向丘小学校 教諭 米田和子
分科会２「通常の学級での支援」
高槻市立芥川小学校 教諭 大石博子
「読み書きの指導」
高槻市立芥川小学校 教諭 植村美栄子
分科会３「子どものソーシャルスキルのあり方をさぐる」
堺市立日置荘小学校 教諭 上嶋 恵
堺市立五箇荘東小学校 教諭 苫広みさき
分科会４「行動の問題−中学校における気づき−」
高槻市立第９中学校 教諭 石井幸子
高槻市立如是中学校 教諭 中村敏子
講演会「算数の指導」
筑波大学助教授・ＬＤ学会理事 熊谷 恵子先生
（ＬＤ教育士資格認定講座申請中）
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■ 【新刊】あなた自身のいのちを生きて −アスペ高機能自閉等への理解 ■
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関係者からのお知らせです。
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『あなた自身のいのちを生きて−−アスペルガー症候群、高機能自閉症、広汎性
発達障害への理解』グニラ・ガーランド著／中川弥生訳 クリエイツかもがわ
『ずっと「普通」になりたかった』の著者がおくる、アスペルガー症候群・高機
能自閉症の本人や、はじめて知りたい人へのメッセージ。
発 行 クリエイツかもがわ http://www.creates-k.co.jp/
発 売 かもがわ出版
定 価 本体５００円＋税
（もくじ）
１．あなたと私、そしてアスペルガー症候群
２．私たちが困っていることって？
運動能力
視線を合わせる
グループに参加すること
習慣といつもの手順
変化というもの
言語
３．視点の違う考え方
４．たずねてみよう！
５．私たちの五感について
６．でも私たちがもっているのは困難なことばかりではなくて・・・
７．障害があることを理解しよう
８．どうしてアスペルガー症候群と呼ばれるようになったのか
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■ 【新刊】「見る」ことは「理解する」こと／山洋社刊 2003/07/18 ■
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山洋社 電話/FAX 042-323-6321
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新刊の紹介：『「見る」ことは「理解する」こと−子どもの視覚機能の発達とト
レーニング』本多和子・北出勝也著／Ａ５判／６４ページ／山洋社刊／本体価格
７００円
本を読むのが苦手、字がじょうずに書けない、手先が不器用、勉強に集中できな
い、などの原因が「目」にある場合があります。このようなお子さんは、「見て
いる」のに「見えていない」状態です。これを改善するための視覚機能のトレー
ニングをやさしく解説した本です。遊びながら楽しくおこなえるトレーニングの
実際を、絵とともに多数紹介しています。書店または発行所にご注文ください。
内容
まえがき
第１部 視覚機能の発達とトレーニング 北出勝也
１. 視覚機能の発達
視覚機能とは
原始反射
視覚機能の発達とその個人差
２. 視覚機能のトレーニング
オプトメトリストの仕事
３つの視覚機能とそのトレーニング
視覚機能トレーニングの効果
視覚機能トレーニングによって改善した例
視覚機能のチェックリスト
第２部 視覚機能トレーニングの実際 本多和子
１. はじめに
２. 両眼視の練習をしましょう
３. 「ゆっくり眼球運動」の練習をしましょう
４. 「はやい眼球運動」の練習をしましょう
５. 遠くと近くにすばやく視線を移す練習をしましょう
６. 眼球運動をともなった認知能力をやしないましょう
７. バランス感覚をやしなう眼球運動の練習をしましょう
８. 視覚からの情報と空間感覚を統合しましょう
９. 視覚的な記億をたもつ練習をしましょう
10. 視覚的なイメージをつかむ練習をしましょう
作業することによって、目と手の協応の能力も向上させましょう
11. 眼球運動のトレーニング用紙
参考資料
あとがき
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■ LD発達相談センターかながわ 「夏休み指導プログラム」 2003/07-08 ■
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主催者からのご案内です。
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２００３年夏休み指導プログラム
以下のプログラムは、普段センターの指導に参加されていなくても、ご参加いた
だけます。センターのご利用が今までなかった方、久しぶりにご利用になる方に
は、一度心理検査か教育相談を受けていただく必要があります（動物園ツアーも
含む）。参加申込は、各プログラム共通の参加申込用紙にてお願いします。
http://www.futuro.or.jp/program_s.htm
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□ 編集後記 ------------------------------------ 21:56 2003/07/17 □
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もうすぐ夏休み・・・・子ども達にはいろいろ体験させたいですね。
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■ LDニュースの記載内容に関する質問には原則として回答はできかねます ■
■ LDニュースの記載内容を転載される場合には必ず下記までご連絡下さい ■
■ 編集に際し正確を期していますが最終保証責任は免責とさせて頂きます ■
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親の会「けやき」連絡先 E-mail: keyaki@box.club.ne.jp [1999.03.12 から]
ホームページ URL : http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/ [1998.07.31 から]
i-mode 版 URL : http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/i/ [2000.05.10 から]
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LD-FRM URL: http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/LD-FRM/ [2000.08.17 から]
★ 挿入されている広告内容や広告主と親の会「けやき」は一切無関係です ★
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ＬＤニュースは「まぐまぐ」 http://www.mag2.com/ を利用して発行してます
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