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□ LD・発達障害等関連図書 → http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/books/
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■ LD(学習障害)ニュース #681 2006/09/24 発行 登録(配信)読者数 3,501 ■
■ LD = Learning Disabilities LD親の会「けやき」編集 1997/09/10創刊 ■
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▲ 入会方法等はこちら → http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/join.html ▲
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■ 出版のユニバーサルデザインフォーラム06/東京しごとセ 2006/10/21 ■
■ 【新 刊】 教室でできる特別支援教育のアイディア 中学校編/図書文化 ■
■ 高校に養護学校の分校県立3校の空き教室利用08年度開校へ 埼玉県教委 ■
■ 本人、家族への支援強化発達障害団体がネット埼玉設立 2006/09/02 ■
□ 編集後記 ------------------------------------ 17:12 2006/09/24 □
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■ LDニュースへ講演会等のイベント情報の掲載を希望される方へ・・・ ■
■ 詳細は下記サイトをご覧下さい。原稿は適宜編集する場合があります。 ■
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■ 出版のユニバーサルデザインフォーラム06/東京しごとセ 2006/10/21 ■
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主催者からのお知らせです。
http://www.d-kobo.jp/ud-pub.htm
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出版のユニバーサルデザインフォーラム2006/東京しごとセンター
〜だれでも読める・楽しめる本づくりをめざして〜
開催日:2006年10月21日(土)13:00〜19:00(受付開始12:00〜)
会 場:東京しごとセンター地下講堂(定員300人)
東京都千代田区飯田橋3-10-3
交通機関:JR中央線「飯田橋駅東口」より徒歩10分。都営地下鉄大江戸線・東京
メトロ有楽町線・南北線「飯田橋駅A2出口」より徒歩7分。東京メト
ロ東西線「飯田橋駅A5出口」より徒歩5分。
http://www.shigotozaidan.jp/map.html
主 催:出版UD研究会
本は、「いつでも」「どこでも」手軽に読めるすぐれたメディアです。しかし、
読者自身のもつニーズや環境などによって、読みたいと思っている本が読めない
・読みにくい人が、じつはたくさんいることが知られています。
また、ユニバーサルデザインという視点から、まったく新しい出版ビジネスの可
能性が発見できるかもしれません。
出版UD研究会は、昨年7月から出版・デザイン・図書館・電子書籍メーカー関
係者と、障害当事者・支援者・研究者などが一緒になって、定期的に勉強会を開
催してきました。
このイベントでは、研究会で取り上げてきたテーマの一部を報告するとともに、
出版UDを必要としている読者、できるところからはじめてみたい著者や出版関
係者へ、そのてがかりやとっかかりとなる事例や技術などを紹介します。
●イベントの内容についてはこちらをご覧ください。
http://www.d-kobo.jp/ud-pub2006.htm
●参加費:500円(資料代込)※当日、受付でお願いいたします。
●イベント終了後、会場近くで懇親会を開催いたします。
(19:30〜21:30予定。会費4,500円)
●このイベントは予約制です。
参加ご希望の方は、10月18日(水)までに、メール、ファックス、郵便で「UD
フォーラム2006参加希望」と明記のうえ、お名前、ふりがな、所属先(勤務先、
学校名など)、連絡先(メールアドレス、ファックス番号など)、懇親会参加希
望の有無を必ず書いてお申し込みください。お知らせいただいた連絡先にメール、
ファックス、郵便で、受付完了のご連絡をいたします。
* メールアドレス:ud2006@dokusho.org
* ファックス:03-5988-9161
* 郵便:〒171-0031 東京都豊島区目白3-21-6-101
読書工房内 出版UD研究会事務局宛
※ 定員になり次第、〆切とさせていただきますので、何卒ご了承ください。
※当日はレジュメを用意いたしますが、そのままでは読めない・読みにくい
方のために、事前にテキストデータを送付することが可能です。必要な方は
申し込みの際に「テキストデータ希望」とお書き添えください。
※聴覚などに障害のある方で、情報保障をご希望の方はあらかじめご相談くださ
い。
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■ 【新 刊】教室でできる特別支援教育のアイディア 中学校編/図書文化 ■
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編者よりお知らせいただきました。
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書 名: 教室でできる特別支援教育のアイディア 中学校編
授業におけるLD、AD/HD、高機能自閉症の支援I
編 者: 月森 久江
出版社: 図書文化 http://www.toshobunka.co.jp/
価 格: ¥ 2、600 (+税)
ISBN: 4−8100−6472−7
内 容:本書は、LD・ADHD・高機能自閉症がある生徒への学校での授業中と学級
経営の中での支援や配慮の仕方について、具体的な支援方法とアイディ
アを示しています。小学校編の姉妹編として刊行しました。
第1章 中学校での特別支援教育と軽度発達障害について解説。
第2章 9教科全領域から1単元の授業を例にして「このような生徒へ
の対応と支援」をイラストで提示している。
全教科に通じるアイディアになっている。
第3章 ライフスキルへの支援アイディア。
推 薦 中根 晃
できるだけ大くの現場の先生方に本書を読んでいただき、個々
の教育的ニーズに取り組みながら教科指導の仕方を身につけてい
ただきたい。
おそらく本書を一読すれば、これは中学生だけでなく、小学校
の教科指導にも共通していることが理解できるであろう。
特別支援教育の奥義を本書から読み取って実践に移していただ
きたいと願っている。
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■ 高校に養護学校の分校県立3校の空き教室利用08年度開校へ 埼玉県教委 ■
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http://www.saitama-np.co.jp/news09/22/02p.html
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県教育局は二十一日、少子化に伴って空き教室が出る県立高校の校舎の活用と、
障害者が分け隔てなく生活するノーマライゼーションの理念に基づく教育を推進
するため、県立高校三校に知的障害者を対象とした養護学校高等部分校を併設す
ると発表した。分校は二〇〇八年度開校を目指している。知的障害養護学校は慢
性的な教室不足に悩んでいるが、今後は高等部単独校を設置し、一一年度までに
教室不足を解消する見通しだ。−−略−−
安易な解消策は疑問−−西村章次白梅学園大教授(障害児保育)の話−−予算を
かけず、空き教室を使って安易に教室不足を解消するのはどうかと思う。専門性
が要求される中で設備の整っていない教室で実践が進むのか疑問だ。
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■ 本人、家族への支援強化発達障害団体がネット埼玉設立 2006/09/02 ■
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埼玉新聞 2006年9月5日(火)
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注意欠陥多動性障害、自閉症、学習障害、アスペルガー症候群など、県内の発達
障害にかかわる団体が二日、さいたま市大宮区に集まり、JDDネット埼玉(日
本発達障害ネットワーク埼玉)を設立した。
同ネットは従来の制度の谷間に置かれ適切な支援を受けられなかった発達障害に
ついて、各種団体が協力し家族や本人への支援を強めるとともに、情報発信を強
化するのが狙い。−−以下略−−
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□ 編集後記 ------------------------------------ 17:12 2006/09/24 □
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台風もそれて、関東では秋晴れの一日でした。。。
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LD-FRM URL: http://www.ne.jp/asahi/hp/keyaki/LD-FRM/ [2000/08/17 から]
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